Radiactividad 1/2: recuentos y distancia
El alumnado usa medidas repetidas del laboratorio remoto para comprobar cómo cambia el recuento detectado al aumentar la distancia y si una recta describe bien el patrón.
- Física
- Secundaria (15–17 años)
- 40 min

University of Queensland
Mide la intensidad de radiactividad de diferentes materiales usando un contador Geiger
Información del laboratorio
Comprueba la cantidad de particulas emitidas por difrerentes materiales radioactivos y que son captadas por un contador Geiger real. Modifica la distancia entre la muestra y el contador, así como el tiempo de exposición. También puedes poner un material absorbente entre la muestra y el contador y ver el efecto que tiene sobre las medidas.
Qué hacen los estudiantes
Lecciones listas para usar
Consulta actividades listas para el aula que guían al alumnado durante el uso del laboratorio real.
El alumnado usa medidas repetidas del laboratorio remoto para comprobar cómo cambia el recuento detectado al aumentar la distancia y si una recta describe bien el patrón.
El alumnado compara siete configuraciones del laboratorio remoto, calcula el porcentaje de recuento detectado que permanece y usa el patrón para identificar evidencia compatible con alfa, beta y gamma.
Vídeo
Experimentos disponibles
Usa diferentes componentes (Estroncio-90, Americio-241, Cobalto-60) y diferentes láminas!
Recursos docentes
Usa un contador Geiger real para medir diferentes radiaciones. Configura el material, el absorbente, el tiempo de exposición y la distancia al contador y analiza los resultados
Abrir recursoRadiactividad
Abrir recursoEstudiaremos la radiactividad y las partículas que la sustentan. Vamos a bombardear con radiactividad (partículas alfa, beta y gamma) distintos materiales.
Abrir recursoEstudiaremos el comportamiento lineal o no de los fenómenos naturales.
Abrir recursoEn esta actividad se estudiará como diferentes materiales emiten radiación y cual es la diferencia entre las particulas emitidas.
Existen muchos tipos de radiación con diferente intensidad; observaremos cómo cada tipo de radiación es bloqueada con mayor o menor eficacia por diferentes materiales. A continuación, representaremos gráfica y numéricamente los resultados del experimento, y propondremos posibles respuestas a las preguntas o situaciones planteadas.