Primaria
Una propuesta guiada para el tercer ciclo dentro de Conocimiento del Medio.
Para docentes y centros educativos de España
Una práctica con un laboratorio real, preparada para su próxima clase.
Elija una actividad en español, comparta un código y su alumnado trabaja desde el navegador: predice, experimenta, registra medidas y explica resultados. Sin instalar nada y sin preparar la guía desde cero.
¿Coordina STEM, dirige un departamento o forma parte del equipo directivo? Vea cómo puede empezar el centro
Primaria, ESO y BachilleratoRelación curricular por etapa y materiaActividades en españolAcceso desde el navegador
Actividad preparadaLaboratorio realEvidencias para revisar
Un encaje prudente con LOMLOE
Etapa, materia y saber básico claros; la programación sigue siendo del centro.
Las enseñanzas mínimas estatales sitúan un marco común y cada comunidad autónoma desarrolla su currículo. Por eso proponemos relaciones concretas y caveatadas, no una secuencia nacional única.
ESO · Ciencias
Microscopía, materia, calor, movimiento y fluidos en Biología y Geología y Física y Química.
ESO · Tecnología
Programación visual y robótica dentro de Tecnología y Digitalización.
Bachillerato
Física, Química y Tecnología e Ingeniería con prácticas de mayor profundidad.
Cómo funciona
Usted revisa la actividad. Su clase experimenta. Usted ve las evidencias.
1
Elija y adapte
Revise la práctica completa y valore su relación con el curso, la materia y la programación.
2
Comparta un código
El alumnado entra desde sus dispositivos y trabaja con el laboratorio real.
3
Revise el trabajo
Medidas, respuestas y conclusiones quedan reunidas para su revisión.
La duración es orientativa. La conectividad, la organización del aula y los conocimientos previos pueden cambiar el tiempo necesario.
Qué es real aquí
Equipo remoto real y evidencias de aprendizaje en una sola actividad.
El alumnado observa o controla equipos reales a distancia y entrega medidas, respuestas y conclusiones. La imagen exterior del centro es ilustrativa; las capturas muestran el producto Teach.
Diez prácticas para empezar
Un recorrido breve desde Primaria hasta Bachillerato.
La selección inicial reúne propuestas públicas, en español y con un anclaje nacional defendible. La guía completa incluye 20 prácticas y filtros por etapa, materia y enfoque.
Primaria · Cultura científica
Una propuesta guiada para el tercer ciclo, vinculada a masa, volumen, densidad y flotabilidad.
Actividad públicaConocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
¿Flotará?
5.º-6.º de Primaria · 35 min
Predecir, observar y explicar la flotabilidad a partir de datos de un equipo real.
ESO · Biología y Geología / Física y Química
Prácticas de observación, materia, calor y fluidos con un curso exacto que cada centro ajusta a su currículo autonómico.
Actividad públicaBiología y Geología
Microscopio: aumento, enfoque y evidencias celulares
1.º-3.º ESO · 45 min
Observar muestras reales y registrar evidencias celulares con criterio.
Actividad públicaFísica y Química
Curvas de calentamiento y enfriamiento del agua
1.º-3.º ESO · 55 min
Relacionar temperatura, cambios de estado, vídeo y gráfica de un equipo real.
ESO · Tecnología y Digitalización
Una entrada concreta al pensamiento computacional, la programación y la robótica sobre hardware real.
Actividad públicaTecnología y Digitalización
Programación visual con Arduino real (1/4): primer programa
1.º-3.º ESO · 50 min
Crear el primer programa visual y comprobarlo en una placa real.
Actividad públicaTecnología y Digitalización
Robot Arduino Visual (1/4): primer movimiento seguro
1.º-3.º ESO · 55 min
Programar un movimiento y verificarlo sobre un robot real.
Bachillerato · Física y Química
Datos reales para cinemática, gases, oscilaciones, campos, óptica y volumetrías dentro de la modalidad de Ciencias y Tecnología.
Actividad públicaFísica y Química
Caída libre: medir g y comprobar el efecto del objeto
4.º ESO o 1.º Bachillerato · 60 min
Analizar tiempos y gráficas de caída y contrastar un modelo.
Actividad públicaFísica
Péndulo: modelo, T² y longitud efectiva
2.º Bachillerato · 70 min
Contrastar el modelo del péndulo con medidas reales y un ajuste gráfico.
Actividad públicaFísica
Campo magnético: distancia y corriente
2.º Bachillerato · 55 min
Relacionar corriente, distancia y campo magnético mediante medidas.
Actividad públicaQuímica
Valoración ácido-base: punto final e incertidumbre
2.º Bachillerato · 70 min
Analizar una valoración real y justificar el punto final con datos.
Bachillerato · Tecnología e Ingeniería
Opciones de programación embebida y electrónica digital para centros que ofrecen la materia y cuentan con los prerrequisitos adecuados.
Actividad públicaTecnología e Ingeniería II
Lógica digital en la DE1-SoC (1/6): primeras puertas
2.º Bachillerato · 50 min
Introducir puertas lógicas y comprobarlas sobre hardware real.
Las sugerencias no sustituyen el currículo autonómico ni la programación didáctica del centro.
¿Necesita comparar todas las opciones?
Consulte las 20 prácticas, los cursos sugeridos y los límites de cada relación curricular.
Para el centro
Valore un piloto antes de ampliar.
Podemos revisar etapas, materias, grupos, calendario y necesidades técnicas para proponer un comienzo manejable.
Solicitar información
Sin compromiso y sin instalar laboratorios en el centro.
Preguntas frecuentes
Lo esencial antes de empezar
¿El alumnado necesita una cuenta?
No para una primera actividad compartida mediante código. El docente organiza y revisa la sesión.
¿Hace falta instalar software?
No. Las actividades y los laboratorios se abren desde un navegador compatible.
¿Estas prácticas están aprobadas por el Ministerio?
No hacemos esa afirmación. Relacionamos cada práctica con etapa, materia y saberes de las enseñanzas mínimas; la comunidad autónoma y el centro concretan el currículo.
¿Sirven para cualquier centro?
Depende de la oferta de materias, el curso, los conocimientos previos y la planificación local. La guía señala esas condiciones.
Empiece por una práctica que encaje con su grupo.
Revise la guía, abra la actividad completa y decida si merece una primera sesión.