Indagación guiada
Predicción, uso del laboratorio, registro de datos y conclusión en una sola actividad.

Para docentes de Ciencia y Tecnología en Perú
Elija una actividad, comparta un código y sus estudiantes toman datos de equipos reales desde el navegador. Sin instalaciones, sin crear cuentas de estudiantes para empezar y sin preparar una guía desde cero.

Para clases y proyectos de indagación
La actividad ya trae la secuencia de indagación, mediciones, datos y conclusiones. Usted decide cuándo abrirla y cómo conectarla con su clase.
Predicción, uso del laboratorio, registro de datos y conclusión en una sola actividad.
Los estudiantes no ven una simulación: controlan equipos físicos a distancia.
Respuestas, medidas y conclusiones quedan juntas para corregir y exportar.
Funciona desde el navegador y los estudiantes entran con código o enlace.
Cómo funciona

Use una práctica ya preparada de la biblioteca.

Los estudiantes entran desde sus dispositivos y usan el laboratorio real.

Vea datos, respuestas y conclusiones sin recoger archivos sueltos.
Actividades seleccionadas
Elija por unidad: movimiento, electricidad, materia y seres vivos. Todas usan laboratorios reales y dejan evidencias para revisar; usted decide cómo conectarlas con su planificación.
Para trabajar medición, gráficas, relaciones entre movimiento y energía, y conclusiones con datos reales.
14-16 años · 50 min
Miden periodos reales y contrastan cómo cambia la longitud.
14-16 años · 50 min
Usan tiempos de sensores para estimar aceleración y explicar el movimiento.
14-17 años · 45 min
Comparan tiempos y explican la caída con medidas de un equipo real.
15-17 años · 45 min
Analizan choques y usan datos para defender una conclusión.
Para medir variables eléctricas y explicar relaciones con evidencia.
14-17 años · 45 min
Miden tensión y corriente en un circuito real para comprobar la relación entre variables.
14-17 años · 45 min
Comparan circuitos reales y justifican cómo cambia la resistencia equivalente.
Para conectar cambios de materiales, medición y análisis de evidencias.
16-18 años · 60 min
Usan datos de pH y volumen para estimar una concentración.
14-17 años · 45 min
Interpretan cambios de temperatura y evidencias de un proceso real.
Para observar evidencias biológicas y explicar con cautela a partir de datos.
13-17 años · 40 min
Observan muestras reales, registran evidencias y explican lo que ven.
14-17 años · 45 min
Recogen evidencias de un proceso celular y elaboran una conclusión.
Selección basada en indagación, medición, análisis de datos y explicación con evidencia. No es una lista oficial ni pretende cubrir todo el currículo.
Para su colegio
Puede probar una práctica gratis con su grupo. Si su área o el colegio quiere más sesiones, varios docentes o un uso más amplio, hablamos sobre un plan para el colegio.
Preguntas frecuentes
Son reales. Los estudiantes controlan equipos físicos de LabsLand a distancia y trabajan con las medidas que obtienen.
No para la práctica de prueba. Entran con un código o enlace desde el navegador.
Nada. Solo hace falta un navegador y conexión a internet.
Sí. Las actividades y la interfaz de Teach enlazadas desde esta página están en español.
En la práctica de prueba, el acceso por código evita crear cuentas de estudiantes, así que no pedimos sus datos personales. En los planes para el colegio se aplican las condiciones y los acuerdos de privacidad de LabsLand.
Sí. Las prácticas están pensadas para apoyar actividades de indagación: sus estudiantes usan equipos reales, registran y analizan datos, y comunican conclusiones con evidencia. No sustituye su planificación; usted decide cómo integrarlo en su clase.
No. LabsLand Teach es una herramienta independiente para docentes y colegios; no está afiliada a MINEDU ni representa un programa oficial.
Elija una práctica preparada, comparta el código y revise las evidencias al final.