Explore actividades en español por nivel y área. Cada una reúne una guía, un laboratorio real y evidencias del trabajo en el navegador.
LabsLand Teach es una herramienta independiente; no está afiliada al MEC.
Los niveles sugeridos parten de relaciones concretas con una instantánea oficial del currículo publicada por el MEC en 2021. Cada docente decide si la práctica encaja en su plan institucional y en el bachillerato que ofrece su colegio.
Indagación, Explicación y Diseño y solución describen el énfasis de la actividad; no son nombres oficiales de competencias.
EEB tercer ciclo corresponde a 7.º–9.º. Educación Media corresponde a 1.º–3.º curso y la presencia de Física, Química, Biología o tecnología varía según el bachillerato.
No es una lista oficial del MEC ni implica afiliación, validación, aprobación, acreditación, aval o cobertura curricular.
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27 prácticas encontradas
Prácticas de mecánica para medir, comparar modelos y explicar resultados con datos reales.
Investigar el movimiento de caída libre con mediciones de un equipo real.
Relacionar inclinación, tiempo y aceleración con sensores reales.
Analizar choques y comparar el momento antes y después.
Observar transferencias de energía y movimiento para construir una explicación.
Contrastar variables que afectan el periodo con datos reales.
Contrastar un modelo del péndulo y discutir sus límites.
Comparar lanzamientos y justificar el alcance con imágenes reales.
Relacionar velocidad, tiempo de vuelo y alcance.
Medir en imágenes reales y explicar el efecto de la incertidumbre.
Ensayos reales para relacionar temperatura, presión, volumen y cambios observables.
Interpretar datos de temperatura y cambios de estado.
Comparar materiales y explicar cambios por temperatura.
Medir presión y volumen para explicar su relación.
Contrastar presión y temperatura con un ensayo real.
Prácticas para medir refracción, circuitos, campo magnético y recuentos de radiación.
Medir incidencia y refracción con un equipo real.
Relacionar corriente, distancia y campo magnético.
Medir tensión y corriente en un circuito real.
Comparar redes de resistencias mediante mediciones reales.
Ampliar el estudio de isótopos con recuentos reales.
Prácticas para bachilleratos que confirmen estos espacios curriculares.
Relacionar volumen, pH y concentración con una valoración real.
Aplicar estequiometría a evidencia repetida.
Observar células y argumentar con evidencia microscópica.
Comparar tejidos vegetales con imágenes de un microscopio real.
Investigar cómo cambia la liberación de CO₂ en semillas.
Una secuencia opcional para instituciones que confirmen programación, robótica o control.
Crear un programa visual y verificarlo en una placa real.
Controlar salidas físicas con secuencias y bucles.
Responder a entradas mediante decisiones programadas.
Integrar entradas, decisiones y salidas.
Para su colegio
Le ayudamos a elegir un punto de partida según el nivel, el área y las condiciones de su institución.
Le pediremos datos básicos de su colegio y le responderemos con opciones y precios, sin compromiso.
