NAP como base común
Las prácticas se relacionan con alfabetización científica, indagación, Ciencias Naturales, Educación Tecnológica y Programación y Robótica.
Argentina · Primaria, secundaria y técnica
Un laboratorio real para su próxima clase
Explore una actividad de caída libre en español para secundaria (55 minutos). Sus estudiantes experimentan con un equipo real desde el navegador y registran sus resultados en Teach.
Revise la actividad sin registrarse. Para preparar una clase, cree una cuenta docente y verifique su correo. Teach le mostrará las opciones de acceso disponibles antes de abrirla.
¿Dirige o coordina una institución? Consulte el acceso para varios cursos
Relación NAP + diseños jurisdiccionalesCiclo básico, orientado y técnicaSin cuentas individuales para estudiantesPrueba personal según elegibilidad
Actividad listaLaboratorio realEvidencias para revisar
Referencia curricular argentina
Un punto de partida federal, con la flexibilidad que exige cada jurisdicción.
Organizamos las propuestas a partir de los NAP. El grado exacto y la secuencia dependen del diseño curricular de cada provincia o de CABA; en técnica, también de la especialidad y del marco de la modalidad.
24 diseños jurisdiccionales
Argentina combina una referencia federal con diseños propios de las 23 provincias y CABA. Por eso mostramos ciclos y no inventamos un grado único para todo el país.
Primaria y ciclo básico
Hay puntos de entrada claros en movimiento, flotación, circuitos, magnetismo, calor, célula y trabajo experimental.
Orientada y técnica
Física, Química, Biología, automatización, sensores y sistemas embebidos amplían el recorrido; la ubicación final se confirma con el diseño y la especialidad.
Cómo funciona
Usted elige. La clase experimenta. Las evidencias quedan ordenadas.
1
Revise una práctica
Abra la guía completa y compruebe el nivel, la duración y el laboratorio antes de usarla.
2
Comparta un código
Los estudiantes entran desde una computadora, tableta o celular y trabajan con un equipo real a distancia.
3
Acompañe y revise
Siga el avance y reúna mediciones, respuestas y conclusiones sin intercambiar archivos sueltos.
Puede trabajar por grupos, proyectar la experiencia o usar varios dispositivos. La modalidad elegida depende de la conectividad y de los recursos disponibles en su institución.
Selección inicial
Diez prácticas con un encaje claro para empezar.
La selección prioriza temas con anclajes sólidos en los NAP de primaria, Ciencias Naturales del ciclo básico y Programación y Robótica. La guía completa incluye propuestas complementarias para el ciclo orientado y la educación técnica.
Primaria · segundo ciclo
Movimiento, empuje y observación celular con actividades breves y una guía docente.
Publicada en españolCiencias Naturales
¿Qué cae antes, la bola pesada o la ligera?
Primaria · segundo ciclo · 35 min
Contrasta predicciones sobre caída y peso con observaciones de un equipo real.
Publicada en españolCiencias Naturales
¿Flotará?
Primaria · segundo ciclo · 40 min
Relaciona propiedades de los objetos, empuje y flotación mediante predicción y evidencia.
Publicada en españolCiencias Naturales
Microscopio: evidencias celulares
Primaria · segundo ciclo / secundaria · ciclo básico · 45 min
Permite observar muestras reales y sostener una explicación sobre estructuras celulares.
Secundaria · ciclo básico
Leyes de Newton, campo magnético y modelo corpuscular con mediciones reales.
Publicada en españolCiencias Naturales
Caída libre con datos reales
Secundaria · ciclo básico · 55 min
Mide tiempos de caída y usa los datos para discutir movimiento, fuerzas y modelos.
Publicada en españolCiencias Naturales
Plano inclinado y aceleración
Secundaria · ciclo básico · 65 min
Relaciona inclinación, tiempo y aceleración a partir de sensores reales.
Publicada en españolCiencias Naturales
Campo magnético: distancia y corriente
Secundaria · ciclo básico · 55 min
Permite investigar un electroimán y explicar relaciones entre corriente, distancia y campo.
Publicada en españolCiencias Naturales
Curvas de calentamiento y enfriamiento
Secundaria · ciclo básico · 70 min
Conecta temperatura, cambios de estado y modelo corpuscular con una serie de datos reales.
Educación Tecnológica · Programación y Robótica
Programación por bloques, entradas, decisiones, sensores, actuadores y control de equipos reales.
Publicada en españolProgramación y Robótica
Programación visual con Arduino: primer programa
Secundaria · básica/orientada · 50 min
Lleva un programa por bloques a una placa Arduino real y comprueba su ejecución.
Publicada en españolProgramación y Robótica
Programación visual con Arduino: entradas y decisiones
Secundaria · básica/orientada · 55 min
Combina entradas físicas y decisiones para diseñar un comportamiento verificable.
Publicada en españolEducación Tecnológica
Robot Arduino: sensores de proximidad
Secundaria · orientada/técnica · 55 min
Integra sensores, control y prueba iterativa para evitar obstáculos con un robot real.
Las referencias curriculares son orientativas. No sustituyen el diseño de su jurisdicción ni el proyecto curricular de su escuela, y no implican aval del Estado nacional, del CFE, del INET ni de una autoridad provincial. Antes de planificar, confirme el año y el alcance en su diseño vigente.
¿Necesita otra unidad o una propuesta para técnica?
Consulte la guía filtrable por nivel y enfoque. Allí distinguimos los anclajes NAP directos de las propuestas complementarias que requieren revisar el diseño jurisdiccional o la especialidad técnica.
Para su institución
Empiece con un curso. Si resulta útil, organice el acceso para toda el área.
Puede revisar las actividades sin registrarse. Si su cuenta docente es elegible, puede abrir su primera clase personal sin costo. Para trabajar con clases de su institución, consulte las opciones de acceso institucional.
Consultar para mi escuela
Le pediremos solo los datos básicos de la institución, el nivel y el área de interés.
Quién está detrás
Una red internacional de laboratorios remotos para educación.
LabsLand conecta equipos físicos de universidades e instituciones educativas de América y Europa. Teach reúne esos laboratorios con prácticas escolares, acceso por código y evidencias para el docente.
Preguntas frecuentes
Lo esencial antes de elegir una práctica
¿Son laboratorios reales o simulaciones?
Son equipos reales. Algunos se controlan en tiempo real y otros ofrecen ejecuciones interactivas sobre equipos físicos digitalizados. En ambos casos, los parámetros y resultados proceden del laboratorio, no de una simulación.
¿Los estudiantes necesitan cuentas?
No. Entran con un código o enlace desde el navegador; si usted lo prefiere, también pueden usar sus cuentas. Puede revisar cada práctica sin registrarse; para abrirla, necesita una cuenta docente y una opción de acceso disponible.
¿Qué se necesita instalar?
Nada. Hace falta un navegador actualizado y conexión a internet. También puede proyectar la actividad y trabajar en grupos si hay pocos dispositivos.
¿Los NAP son iguales en todas las provincias?
Los NAP forman una base federal común, pero cada provincia y CABA desarrolla su propio diseño curricular. Además, la estructura puede ser 6+6 o 7+5. Por eso esta guía sugiere ciclos y pide confirmar el año exacto en la jurisdicción.
¿Hay propuestas para secundaria técnica?
Sí. Programación, robótica, Arduino, STM32, sensores, control y sistemas embebidos pueden resultar útiles en la modalidad técnica. La correspondencia depende de la especialidad, del marco de referencia y del plan jurisdiccional; la guía no afirma equivalencia automática con un trayecto del INET.
¿La guía está aprobada por el Ministerio, el CFE o el INET?
No. LabsLand Teach es una herramienta independiente. Usamos documentos curriculares oficiales como referencia editorial, sin afiliación, validación, aprobación ni aval de autoridades educativas.
¿Qué cuesta después de la primera práctica?
La prueba sin costo está disponible para la primera clase personal de las cuentas docentes elegibles. Las clases de una institución requieren acceso institucional. Teach muestra las opciones disponibles antes de abrir cada clase; para ampliar el uso en su colegio, puede solicitar información sin compromiso.
¿Qué ocurre con los datos de estudiantes?
Los estudiantes pueden entrar con código y nombre de clase, sin crear cuentas individuales. El tratamiento de respuestas y evidencias se rige por las condiciones y acuerdos de privacidad de LabsLand.
Elija una práctica real para su próxima clase.
Revise la actividad completa, cree una cuenta docente cuando decida usarla y comparta el acceso con su curso.