LabsLand est un réseau mondial de laboratoires réels disponibles en ligne. Les étudiants (dans les écoles, les universités et les plateformes d'apprentissage tout au long de la vie) peuvent accéder aux laboratoires réels via Internet, en utilisant leur ordinateur portable, tablette ou téléphone.

Les laboratoires sont soit en temps réel (Arduino, FPGA...) situés dans différentes universités du monde entier. Dans certains domaines (Physique, Biologie, Chimie), les laboratoires sont des Laboratoires Ultraconcurrents LabsLand, donc l'université a enregistré toutes les combinaisons potentielles de ce qui peut être fait dans le laboratoire (dans certains cas, plusieurs milliers) et les rend disponibles de manière interactive.

Dans tous les cas, le laboratoire est toujours réel (non simulé) et disponible via le Web (vous n'avez pas besoin d'obtenir de matériel, de gérer l'expédition, etc.).

Découvrez comment fonctionne une session utilisateur typique dans la vidéo suivante :

Dans le Laboratoire d'Impression 3D, vous pourrez choisir parmi plusieurs réglages d'impression 3D différents, tels que la température et l'orientation, et observer le processus d'impression et les résultats sous différents angles. Vous pourrez contrôler la vitesse de lecture afin de pouvoir expérimenter plus rapidement que vous ne le feriez directement, et vous pouvez télécharger le fichier projet Ultimaker Cura pour expérimenter davantage.

Ce dispositif vous permet d'obtenir des mesures en temps réel des conditions d'éclairage d'un espace construit et opérationnel, et de proposer différentes alternatives grâce à ses résultats.

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Avec cet appareil, vous obtiendrez des valeurs en temps réel pour évaluer les conditions de confort acoustique et les valeurs limites associées à différentes activités professionnelles.

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Les conditions acoustiques sont essentielles pour garantir les conditions de confort correctes dans tout espace construit. Afin de mesurer le bruit, nous utiliserons le sonomètre PEAKTECH 8500 comme outil de mesure.

Ce matériel compact offre beaucoup de polyvalence lorsqu'il s'agit de prendre des mesures à l'intérieur et à l'extérieur, et de connaître instantanément les conditions sonores produites par différentes sources dans une pièce, un espace ou un lieu de travail.

À travers les scénarios exposés, observez comment le comportement acoustique dans un espace varie en fonction de la source de bruit, de la position de l'équipement de mesure et des fréquences de chacun des sons obtenus.

À partir de ces mesures, il est possible de proposer des mesures d'amélioration dans le cadre d'un audit énergétique.

Dans ce laboratoire à distance, les étudiants peuvent choisir parmi trois matériaux différents : cuivre, laiton ou aluminium. Ils peuvent ensuite appliquer de la chaleur à leur matériau choisi et observer la dilatation thermique résultante. Ce laboratoire interactif permet aux étudiants d'explorer les principes de la dilatation thermique en temps réel, améliorant ainsi leur compréhension de la réaction des différents matériaux à la chaleur. Avec un contrôle précis et des mesures détaillées, ce laboratoire offre une expérience d'apprentissage pratique, accessible de partout, favorisant une compréhension approfondie de la science des matériaux et de la thermodynamique.

This device allows you to conduct real-time measurements from surface temperature conditions, to detect potential construction issues or to detect functionality issues in the premises."

Access to know in more detail how to make use of this equipment at a professional level!

Discover the measurements taken with a HTI HANDHELD 35200 thermographic camera.

This compact device offers much versatility for taking surface measurements and for instantly knowing the thermal conditions of a build element, a window, a device...

Observe through the proposed scenarios how the thermal behavior of a building is critical for drawing conclusions, and to propose improvement measures in the Energy Auditing area.

Les pompes centrifuges sont utilisées dans de nombreux domaines pour transporter des fluides. Son énergie de rotation provient généralement d'un moteur ou d'un moteur électrique.

Dans ce laboratoire, vous pourrez accéder et contrôler une telle pompe, qui est configurée dans un circuit pouvant être modifié par plusieurs vannes. Les vannes peuvent la configurer en série ou en parallèle. Il est également possible, sous certaines configurations, d'observer les effets de la cavitation.

Résumé

Le laboratoire de formation numérique est conçu pour les étudiants qui débutent avec la logique numérique, les tables de vérité et l'algèbre de Boole.

Lors de l'activité, l'étudiant voit un FPGA Intel qui implémente une série de tables de vérité simples. L'étudiant peut interagir avec les dispositifs FPGA pour varier les entrées du système via des interrupteurs et observer les sorties via des LED. Le défi consiste à déterminer quel opérateur logique le FPGA implémente dans chaque cas (par exemple, ET, NAND...).

 

Détails supplémentaires

L'activité est conçue pour être relativement simple et directe, mais en même temps engageante pour les étudiants. Elle est conçue dans un style ludique et repose sur du matériel réel (FPGAs). De cette manière, elle est non seulement utile pour introduire et se familiariser avec la logique numérique, mais elle permet également aux étudiants de commencer à voir les utilisations futures de ces connaissances en interagissant de manière superficielle avec les dispositifs FPGA, du même type que ceux utilisés dans l'industrie.

L'interaction avec les dispositifs FPGA ne rajoute pas de complexité, puisque les étudiants n'ont pas besoin de les programmer ; ils implémentent déjà une logique de boîte noire (c'est précisément le but de l'activité).

Le laboratoire est à l'origine basé sur une activité qu'Intel Corporation mène fréquemment dans ses séminaires, à la fois pratiques et à distance, utilisant leurs Intel DE1-SoC, Intel DE2-115 ou d'autres types de FPGA.

L'acidité des sols peut se produire en raison de divers processus qui favorisent une réduction du pH. Ces processus se produisent naturellement ou par l'action humaine. Les principales sources d'acidité du sol sont associées aux ions hydrogène (H+) et aux ions aluminium (Al+3) dans la solution du sol. L'acidité échangeable est déterminée par l'utilisation de solutions de sels neutres tels que le chlorure de potassium (KCl). Les ions acides (aluminium et hydronium) qui sont retenus dans la fraction colloïdale du sol, en présence d'un ion déplacé (K+), entrent dans la solution du sol. Par la suite, cette solution est titrée avec une solution d'hydroxyde de sodium de concentration exacte pour atteindre le dernier point de la réaction de neutralisation en utilisant la phénolphtaléine comme indicateur.

Résumé

Le laboratoire Multi-Phase Flowloop vous permet de réaliser des expériences pour visualiser les schémas d'écoulement des systèmes multiphasés qui se développent dans les tubes de production dans des scénarios réels possibles. En variant le débit d'eau et l'angle du tuyau lui-même, vous pouvez apprécier la formation de différents schémas d'écoulement ou « coupures » en fonction des valeurs choisies.

Détails supplémentaires

Les systèmes multiphasés se trouvent dans divers scénarios industriels, l'industrie pétrolière et gazière n'étant pas une exception. La prédiction et la détermination des schémas d'écoulement dans les tubes de production sont d'une grande importance car elles sont directement impliquées dans l'optimisation de la production elle-même.

Les mélanges d'hydrocarbures, d'eau, de sédiments et de gaz trouvés dans les réservoirs manifestent différents comportements lors de leur transport vers la surface du sol. Prédire de tels comportements permet une meilleure compréhension pour le choix adéquat des machines de pompage et des configurations de pipelines pour un transport réussi vers leur installation de traitement finale. L'unité de test Multi-Phase Flowloop aide à mieux prédire le comportement des systèmes multiphasés dans la vie réelle pour des recherches supplémentaires. Cela permet à l'utilisateur de mieux comprendre et de mieux visualiser comment les transports multiphasés réagissent sous des taux de production variables et des proportions de mélange.

• La section de test est un pipeline en Plexiglas transparent de 0,04 m de diamètre interne (1) avec une longueur de 6 m.
• Ce tuyau est soutenu par un vérin hydraulique à vis (2) et une poutre en acier au carbone, le système peut être incliné jusqu'à un angle de 90 degrés par rapport à son niveau horizontal.
• Une pompe centrifuge en acier inoxydable (3) connectée au réservoir principal (4) fournit de l'eau au système. Équipé d'un débitmètre à induction électromagnétique et par la vitesse de rotation de la pompe, le débit de l'eau peut être ajusté aux valeurs désirées.
• Pour développer divers schémas d'écoulement de phase, de l'air peut être injecté dans le flux d'eau via un mélangeur air-eau (5).
• Une trémie (6) fixée au sommet du réservoir d'eau sert à alimenter une autre phase, représentant les sédiments solides
• Une caméra haute vitesse (7) montée sur le pipeline en Plexiglas enregistre le flux.

Le laboratoire Multi-Phase Flowloop vous permet de réaliser des expériences pour visualiser les schémas d'écoulement des systèmes multiphasés qui se développent dans les tubes de production dans des scénarios réels possibles. En variant le débit d'eau et l'angle du tuyau lui-même, vous pouvez apprécier la formation de différents schémas d'écoulement ou « coupures » en fonction des valeurs choisies.

Résumé

Ce laboratoire facilite les expériences de champ magnétique avec un courant continu dans un conducteur rectiligne dont l'intensité peut être ajustée. Un capteur de Hall mobile mesure l'intensité du champ à différentes distances. Dans cette version du laboratoire, les étudiants enregistrent manuellement les données.

Versions du laboratoire

Dans cette version du laboratoire, les graphiques ne sont pas inclus et le téléchargement des données par l'étudiant n'est pas autorisé. À la place, l'étudiant doit collecter les données des lectures du capteur et des distances au conducteur, de manière similaire à une expérience pratique traditionnelle. Cela leur permet de construire leurs propres graphiques et de créer des feuilles de calcul personnalisées pour l'analyse des données et la formulation de conclusions.

Il existe une version alternative du laboratoire (Champ Magnétique avec Graphique) dans laquelle un graphique est fourni à la fin de chaque expérience et les étudiants sont autorisés à télécharger les données dans une feuille de calcul. Cette version peut être particulièrement utile pour les étudiants qui préfèrent un accès plus direct aux données collectées pendant l'expérience.

Champ Magnétique

Les particules chargées en mouvement ont la capacité de créer un champ magnétique autour d'elles, qui peut interagir avec d'autres particules chargées en mouvement. Dans ce contexte, un conducteur à travers lequel un courant électrique circule génère un champ magnétique dans son environnement. Ce phénomène physique est fondamental dans de nombreuses avancées technologiques que nous trouvons dans nos vies quotidiennes, comme les moteurs électriques et divers dispositifs électroniques.

Expériences Potentielles

De nombreuses expériences peuvent être réalisées avec notre configuration de laboratoire. Les utilisateurs peuvent observer comment la force du champ magnétique varie avec le courant qui le génère. Ils peuvent explorer les principes fondamentaux de l'induction électromagnétique, en visualisant le lien entre un champ magnétique changeant et le courant électrique induit. En ajustant la distance de la sonde par rapport au champ, ils peuvent vérifier expérimentalement la loi de l'inverse carré de la magnétisme, en explorant la relation complexe entre la force du champ et la distance.

Objectifs d'Apprentissage

Le laboratoire peut couvrir les objectifs d'apprentissage suivants :

• Comprendre le concept de champ magnétique et comment il peut être généré et mesuré.

• Reconnaître la relation entre la force du champ magnétique et le courant qui le génère.

• Saisir le principe de l'induction électromagnétique.

• Comprendre et vérifier la loi de l'inverse carré pour les champs magnétiques.

• Développer des compétences en collecte de données, analyse et interprétation dans un contexte de physique.

• Améliorer leur compréhension des principes physiques et de leurs applications dans le monde réel.

Résumé

Ce laboratoire facilite des expériences sur le champ magnétique avec un courant continu dans un conducteur droit, dont l'intensité peut être ajustée. Un capteur de Hall mobile mesure la magnitude du champ à différentes distances. Dans cette version du laboratoire, les étudiants voient un graphique avec les données et peuvent les télécharger pour un traitement ultérieur.

Versions du laboratoire

Cette version du laboratoire affiche un graphique à la fin de chaque expérience et permet aux étudiants de télécharger les données sous forme de tableau. Cela permet aux étudiants d'analyser les résultats sans avoir besoin de recueillir et tracer les données eux-mêmes.

Il existe une version alternative du laboratoire (Champ Magnétique) dans laquelle le graphique et les données ne sont pas disponibles. De cette manière, afin d'analyser les résultats et de parvenir à des conclusions appropriées, les étudiants doivent recueillir et tracer eux-mêmes les données à partir des lectures ponctuelles du capteur, de manière similaire à ce qu'ils feraient dans un laboratoire pratique traditionnel.

Champ Magnétique

Les particules chargées en mouvement ont la capacité de créer un champ magnétique autour d'elles, qui peut interagir avec d'autres particules chargées en mouvement. Dans ce contexte, un conducteur parcouru par un courant électrique génère un champ magnétique dans ses environs. Ce phénomène physique est fondamental dans de nombreuses avancées technologiques que nous trouvons dans notre vie quotidienne, comme les moteurs électriques et divers dispositifs électroniques.

Expériences Potentielles

De nombreuses expériences peuvent être réalisées avec notre installation de laboratoire. Les utilisateurs peuvent observer comment la force du champ magnétique varie avec le courant qui le génère. Ils peuvent explorer les principes fondamentaux de l'induction électromagnétique, en visualisant le lien entre un champ magnétique changeant et le courant électrique induit. En ajustant la distance de la sonde par rapport au champ, ils peuvent vérifier expérimentalement la loi de l'inverse du carré du magnétisme, approfondissant ainsi la relation complexe entre la force du champ et la distance.

Objectifs d'Apprentissage

Le laboratoire peut couvrir les objectifs d'apprentissage suivants :

• Comprendre certains processus de la démarche scientifique grâce au développement d'une expérience contrôlée et à la collecte et l'interprétation de données associées à un phénomène physique.

• Reconnaître le courant électrique comme source de champ magnétique.

• Découvrir la relation entre la valeur du champ magnétique dans une direction donnée et l'intensité du courant dans un conducteur droit.

• Découvrir la relation entre la valeur du champ magnétique dans une direction donnée et la distance au conducteur.

The Materials remote laboratory offers students the opportunity to explore the behavior and properties of different materials under various treatments and testing conditions—all from anywhere in the world. This lab is designed to provide hands-on experience with real materials and advanced testing equipment, enabling deep learning of material science concepts.

 

Materials and Treatments

Students can select from a range of materials, including:

• Steel
• Aluminum
• Copper
• Titanium

Each material supports multiple treatments, allowing students to experiment with heat treatment, surface finishing, and other processes to study how treatments affect material properties.

 

Testing Capabilities

Once materials and treatments are selected, students can perform a variety of industry-standard tests:

• Tensile Test: Evaluate the material's strength and ductility under tension.
• Notched Bar Impact Test: Measure material toughness and resistance to impact.
• Hardness Measurement: Determine the material's resistance to deformation or scratching.
• Microstructure Analysis: Analyze the internal structure of the material to understand grain size, phase distribution, and more.

 

Educational Benefits

This lab provides an ultraconcurrent experience, enabling multiple students to perform experiments simultaneously without compromising access or results. It integrates seamlessly into material science and engineering courses, offering hands-on experimentation that enhances theoretical learning.

With its advanced features and broad material selection, the Materials remote laboratory equips students with the skills and knowledge needed for modern materials engineering.

Expérimentez avec en faisant varier des paramètres de base tels que l'ouverture et la vitesse de rotation (RPM) et observez la sortie, en générant de l'électricité et en la mesurant.

Ce laboratoire ultra concurrent est basé sur une pratique expérimentale concernant la spectroscopie des rayons X en utilisant un appareil de marque LEYBOLD installé dans un laboratoire d'instrumentation radiologique à l'Université Nationale du Costa Rica (Universidad Nacional de Costa Rica), situé dans le bâtiment de Physique Médicale Appliquée.

L'assemblage consiste en un tube à rayons X avec une anode en or (Au), ainsi qu'un détecteur à scintillation configuré avec un préamplificateur et un numériseur permettant de traiter les informations provenant des mesures effectuées par le détecteur via un logiciel.

Le test vise à caractériser le faisceau de la source de rayonnement par le calcul expérimental du spectre du faisceau de rayons X produit dans le tube, en plus de générer des notions de base sur l'instrumentation radiologique et sur la manière dont la variation de ses paramètres est utilisée dans les applications industrielles et médicales.

Dans ce laboratoire, vous pourrez travailler avec un analyseur de texture (un texturomètre) pour déterminer les caractéristiques rhéologiques associées au processus de maturation des fruits et légumes. Vous pourrez utiliser ces instruments de laboratoire pour analyser la texture des aliments frais et transformés ainsi que des produits industriels. Il permet la mesure de divers paramètres physiques.

L'analyse du profil de texture (APT) est basée sur des évaluations sensorielles pour détecter et éliminer les défauts. De plus, elle est utilisée comme méthode de recherche et pour l'apprentissage de la science, de la technologie et de l'alimentation.

Un bras robotique de l'analyseur de texture applique la force nécessaire à l'analyse. Le bras robotique est couplé à une sonde de perforation ou de compression, selon l'analyse requise. Une plate-forme maintient l'échantillon et supporte l'interaction de la sonde avec le fruit ou légume sélectionné. De cette façon, le signal analytique est obtenu. Le signal est exprimé comme une force dépendante du temps. De cette manière, il est possible de corréler les graphiques avec divers états de maturation et de conclure sur les transformations chimiques qui affectent le fruit ou le légume après la récolte.