Altera® FPGA-Labore für Community Colleges
Mit LabsLand haben Ihre Studenten Zugang zu echten Altera® FPGA-Boards.
Digitale Systeme lehren
- Ready to use contents designed for Community Colleges, prepared by the Remote Hub Lab of the University of Washington and funded by Altera® Corporation. Find all the contents at the RHLab web.
- No upfront investment required: use real remote FPGA laboratories of the LabsLand network.
- Pedagogically proven technology: find results in this award-winning article comparing how the LabsLand FPGA labs improves teaching.
Ihr Community College-Bereich
- Your customized space: LabsLand provides you with a space where you will be able to manage and track your students.
- Integrations: integrate your laboratory with Canvas, Moodle, Google Classroom or other Learning Management Systems.
- User tracking: see how often students use the laboratory with the Dashboard.
Testimonials
Dies ist eine ECHTE FPGA-Programmiererfahrung. Die Studenten schreiben Code in einer integrierten Entwicklungsumgebung. Dann laden sie ihre Programme auf ein echtes FPGA und sehen, wie es in Echtzeit funktioniert!
Fernlabore schlagen eine Brücke zwischen der Zeit vor und nach COVID-19 in der Ingenieurausbildung. Eine nachhaltige und kosteneffiziente Lösung, die Hardware-Labors an verschiedenen Orten weltweit verbindet und ein globales Gemeinschaftsgefühl fördert.
Wir verwenden Labsland in Kombination mit unseren Präsenzlaboren. Früher mussten die Studenten zu den Öffnungszeiten kommen, um zusätzliche Laborzeit zu bekommen. Jetzt haben sie im Wesentlichen unbegrenzten Zugang zu unseren Laborkits. Fernunterstützung ist einfach, indem man einfach den Labsland-Bildschirm über Videokonferenzen teilt. Labsland hat uns ermöglicht, unser Supportmodell mit Remote-Unterstützung und 24/7 Zugang zum Labor zu erweitern.
Eine kostengünstige und praktische Lösung für eine echte praktische Lernumgebung für Lehrer und Studenten im Bereich Ingenieurwesen und Technologie.
Mit dem LabsLand FPGA-Fernlabor konnte ich sofort auf Online-Unterricht für meine Laborübungen im digitalen Design umstellen. Wir nutzen Videokonferenzen, um die Schüler zu unterstützen, und wenn sie ihren Bildschirm teilen, können wir den Code, Fehlermeldungen und das Verhalten der digitalen Schaltung betrachten.
LabsLand ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, von zu Hause aus FPGA-Programmierung auf echter Hardware zu betreiben, ohne Angst zu haben, etwas kaputt zu machen.
In LabsLand konnte ich die bestehenden LabsLand-Labore nutzen, aber auch das FPGA-Labor mitgestalten (ausgezeichnet), sodass unsere Studierenden die physisch an der UPNA befindlichen Labore nutzen können und auch denselben Labortyp an anderen Universitäten. Es ist sehr komfortabel zu nutzen: Sie brauchen nur den Webbrowser und haben direkten Zugang über Sakai.
Ich habe die LabsLand FPGA- und Arduino-Labore in Online-Kursen genutzt und bin sehr zufrieden mit der Lösung. Man weiß, dass sie funktionieren werden, egal wann man sie benutzt oder mit wie vielen Studierenden. Und man hat nicht die Mühen, Werkzeuge zu installieren oder davon abhängig zu sein, dass die Ausrüstung neben jedem Studierenden steht.
Ich habe das FPGA-Labor von LabsLand genutzt und es war sehr komfortabel: Studierende konnten direkt von Moodle aus ohne Registrierung darauf zugreifen, ihren VHDL-Code schreiben, synthetisieren und sofort sehen, wie ihr Code in einem echten Labor über das Internet in Echtzeit funktionierte, und das alles nur mit ihrem Webbrowser.
Dank der LabsLand-Labore konnten wir unseren Code von einer Simulation in eine reale Umgebung übertragen. Einige unserer Studenten sind Spätabendstudenten (die hauptsächlich nachts studieren), die nur während der Unterrichtszeit Zugang zu den Geräten hatten, aber jetzt können sie ihre Codes jederzeit und überall testen.
Die Nutzung des entfernten FPGA-Labors, das von der Infrastruktur von LabsLand bereitgestellt wird, hat die Entwicklung digitaler Schaltungsprojekte innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers ermöglicht. Dies ermöglicht es den Studenten, länger zu arbeiten und ihre eigenen Projekte zu verbessern, was zu sinnvollerem, erfahrungsbezogenerem und schülerzentriertem Lernen führt.
Ich leite einen großen Laborkurs (VLSI Design Lab, 100 Senior-/Postgrad-/DD-Studenten). Wir können die Studenten dazu bringen, während der regulären Laborstunden sowie auch offline interessante Laboraufgaben zu prototypisieren und zu verifizieren. Die Einrichtung skaliert sehr gut, selbst bei gleichzeitiger Nutzung durch hundert Studenten.
LabsLand Fernlabore auf FPGA haben mir geholfen, Kurse online zu halten, ohne Kompromisse bei den Lernergebnissen einzugehen. Ich war überrascht zu sehen, dass meine Studenten LabsLand 24 Stunden am Tag nutzen und dadurch in den Semesterabschlussprüfungen schwierige Fragen lösen konnten. Ich glaube fest daran, dass die LabsLand Labore ein fantastisches Online-Tool sind, um Studenten in verwandten Ingenieurbereichen ein verbessertes Lernerlebnis zu bieten.
LabsLand ist eine fabelhafte und effektive Lösung für die außergewöhnliche Situation während der COVID-19-Pandemie. LabsLand bietet eine echte praktische Erfahrung mit einer einfachen visuellen und interaktiven Benutzeroberfläche. Unsere positive Erfahrung mit FPGA- und Arduino-Roboterlaboren ermutigt andere, die Erfahrung auf andere Bereiche an der Tafila Technical University auszudehnen.
Dies ist eine ECHTE FPGA-Programmiererfahrung. Die Studenten schreiben Code in einer integrierten Entwicklungsumgebung. Dann laden sie ihre Programme auf ein echtes FPGA und sehen, wie es in Echtzeit funktioniert!
Fernlabore schlagen eine Brücke zwischen der Zeit vor und nach COVID-19 in der Ingenieurausbildung. Eine nachhaltige und kosteneffiziente Lösung, die Hardware-Labors an verschiedenen Orten weltweit verbindet und ein globales Gemeinschaftsgefühl fördert.
Wir verwenden Labsland in Kombination mit unseren Präsenzlaboren. Früher mussten die Studenten zu den Öffnungszeiten kommen, um zusätzliche Laborzeit zu bekommen. Jetzt haben sie im Wesentlichen unbegrenzten Zugang zu unseren Laborkits. Fernunterstützung ist einfach, indem man einfach den Labsland-Bildschirm über Videokonferenzen teilt. Labsland hat uns ermöglicht, unser Supportmodell mit Remote-Unterstützung und 24/7 Zugang zum Labor zu erweitern.
Eine kostengünstige und praktische Lösung für eine echte praktische Lernumgebung für Lehrer und Studenten im Bereich Ingenieurwesen und Technologie.
Mit dem LabsLand FPGA-Fernlabor konnte ich sofort auf Online-Unterricht für meine Laborübungen im digitalen Design umstellen. Wir nutzen Videokonferenzen, um die Schüler zu unterstützen, und wenn sie ihren Bildschirm teilen, können wir den Code, Fehlermeldungen und das Verhalten der digitalen Schaltung betrachten.
LabsLand ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, von zu Hause aus FPGA-Programmierung auf echter Hardware zu betreiben, ohne Angst zu haben, etwas kaputt zu machen.
In LabsLand konnte ich die bestehenden LabsLand-Labore nutzen, aber auch das FPGA-Labor mitgestalten (ausgezeichnet), sodass unsere Studierenden die physisch an der UPNA befindlichen Labore nutzen können und auch denselben Labortyp an anderen Universitäten. Es ist sehr komfortabel zu nutzen: Sie brauchen nur den Webbrowser und haben direkten Zugang über Sakai.
Ich habe die LabsLand FPGA- und Arduino-Labore in Online-Kursen genutzt und bin sehr zufrieden mit der Lösung. Man weiß, dass sie funktionieren werden, egal wann man sie benutzt oder mit wie vielen Studierenden. Und man hat nicht die Mühen, Werkzeuge zu installieren oder davon abhängig zu sein, dass die Ausrüstung neben jedem Studierenden steht.
Ich habe das FPGA-Labor von LabsLand genutzt und es war sehr komfortabel: Studierende konnten direkt von Moodle aus ohne Registrierung darauf zugreifen, ihren VHDL-Code schreiben, synthetisieren und sofort sehen, wie ihr Code in einem echten Labor über das Internet in Echtzeit funktionierte, und das alles nur mit ihrem Webbrowser.
Dank der LabsLand-Labore konnten wir unseren Code von einer Simulation in eine reale Umgebung übertragen. Einige unserer Studenten sind Spätabendstudenten (die hauptsächlich nachts studieren), die nur während der Unterrichtszeit Zugang zu den Geräten hatten, aber jetzt können sie ihre Codes jederzeit und überall testen.
Die Nutzung des entfernten FPGA-Labors, das von der Infrastruktur von LabsLand bereitgestellt wird, hat die Entwicklung digitaler Schaltungsprojekte innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers ermöglicht. Dies ermöglicht es den Studenten, länger zu arbeiten und ihre eigenen Projekte zu verbessern, was zu sinnvollerem, erfahrungsbezogenerem und schülerzentriertem Lernen führt.
Ich leite einen großen Laborkurs (VLSI Design Lab, 100 Senior-/Postgrad-/DD-Studenten). Wir können die Studenten dazu bringen, während der regulären Laborstunden sowie auch offline interessante Laboraufgaben zu prototypisieren und zu verifizieren. Die Einrichtung skaliert sehr gut, selbst bei gleichzeitiger Nutzung durch hundert Studenten.
LabsLand Fernlabore auf FPGA haben mir geholfen, Kurse online zu halten, ohne Kompromisse bei den Lernergebnissen einzugehen. Ich war überrascht zu sehen, dass meine Studenten LabsLand 24 Stunden am Tag nutzen und dadurch in den Semesterabschlussprüfungen schwierige Fragen lösen konnten. Ich glaube fest daran, dass die LabsLand Labore ein fantastisches Online-Tool sind, um Studenten in verwandten Ingenieurbereichen ein verbessertes Lernerlebnis zu bieten.
LabsLand ist eine fabelhafte und effektive Lösung für die außergewöhnliche Situation während der COVID-19-Pandemie. LabsLand bietet eine echte praktische Erfahrung mit einer einfachen visuellen und interaktiven Benutzeroberfläche. Unsere positive Erfahrung mit FPGA- und Arduino-Roboterlaboren ermutigt andere, die Erfahrung auf andere Bereiche an der Tafila Technical University auszudehnen.
Dies ist eine ECHTE FPGA-Programmiererfahrung. Die Studenten schreiben Code in einer integrierten Entwicklungsumgebung. Dann laden sie ihre Programme auf ein echtes FPGA und sehen, wie es in Echtzeit funktioniert!
Fernlabore schlagen eine Brücke zwischen der Zeit vor und nach COVID-19 in der Ingenieurausbildung. Eine nachhaltige und kosteneffiziente Lösung, die Hardware-Labors an verschiedenen Orten weltweit verbindet und ein globales Gemeinschaftsgefühl fördert.
Wir verwenden Labsland in Kombination mit unseren Präsenzlaboren. Früher mussten die Studenten zu den Öffnungszeiten kommen, um zusätzliche Laborzeit zu bekommen. Jetzt haben sie im Wesentlichen unbegrenzten Zugang zu unseren Laborkits. Fernunterstützung ist einfach, indem man einfach den Labsland-Bildschirm über Videokonferenzen teilt. Labsland hat uns ermöglicht, unser Supportmodell mit Remote-Unterstützung und 24/7 Zugang zum Labor zu erweitern.
Eine kostengünstige und praktische Lösung für eine echte praktische Lernumgebung für Lehrer und Studenten im Bereich Ingenieurwesen und Technologie.
Mit dem LabsLand FPGA-Fernlabor konnte ich sofort auf Online-Unterricht für meine Laborübungen im digitalen Design umstellen. Wir nutzen Videokonferenzen, um die Schüler zu unterstützen, und wenn sie ihren Bildschirm teilen, können wir den Code, Fehlermeldungen und das Verhalten der digitalen Schaltung betrachten.
LabsLand ist eine großartige Möglichkeit für Schüler, von zu Hause aus FPGA-Programmierung auf echter Hardware zu betreiben, ohne Angst zu haben, etwas kaputt zu machen.
In LabsLand konnte ich die bestehenden LabsLand-Labore nutzen, aber auch das FPGA-Labor mitgestalten (ausgezeichnet), sodass unsere Studierenden die physisch an der UPNA befindlichen Labore nutzen können und auch denselben Labortyp an anderen Universitäten. Es ist sehr komfortabel zu nutzen: Sie brauchen nur den Webbrowser und haben direkten Zugang über Sakai.
Ich habe die LabsLand FPGA- und Arduino-Labore in Online-Kursen genutzt und bin sehr zufrieden mit der Lösung. Man weiß, dass sie funktionieren werden, egal wann man sie benutzt oder mit wie vielen Studierenden. Und man hat nicht die Mühen, Werkzeuge zu installieren oder davon abhängig zu sein, dass die Ausrüstung neben jedem Studierenden steht.
Ich habe das FPGA-Labor von LabsLand genutzt und es war sehr komfortabel: Studierende konnten direkt von Moodle aus ohne Registrierung darauf zugreifen, ihren VHDL-Code schreiben, synthetisieren und sofort sehen, wie ihr Code in einem echten Labor über das Internet in Echtzeit funktionierte, und das alles nur mit ihrem Webbrowser.
Dank der LabsLand-Labore konnten wir unseren Code von einer Simulation in eine reale Umgebung übertragen. Einige unserer Studenten sind Spätabendstudenten (die hauptsächlich nachts studieren), die nur während der Unterrichtszeit Zugang zu den Geräten hatten, aber jetzt können sie ihre Codes jederzeit und überall testen.
Die Nutzung des entfernten FPGA-Labors, das von der Infrastruktur von LabsLand bereitgestellt wird, hat die Entwicklung digitaler Schaltungsprojekte innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers ermöglicht. Dies ermöglicht es den Studenten, länger zu arbeiten und ihre eigenen Projekte zu verbessern, was zu sinnvollerem, erfahrungsbezogenerem und schülerzentriertem Lernen führt.
Ich leite einen großen Laborkurs (VLSI Design Lab, 100 Senior-/Postgrad-/DD-Studenten). Wir können die Studenten dazu bringen, während der regulären Laborstunden sowie auch offline interessante Laboraufgaben zu prototypisieren und zu verifizieren. Die Einrichtung skaliert sehr gut, selbst bei gleichzeitiger Nutzung durch hundert Studenten.
LabsLand Fernlabore auf FPGA haben mir geholfen, Kurse online zu halten, ohne Kompromisse bei den Lernergebnissen einzugehen. Ich war überrascht zu sehen, dass meine Studenten LabsLand 24 Stunden am Tag nutzen und dadurch in den Semesterabschlussprüfungen schwierige Fragen lösen konnten. Ich glaube fest daran, dass die LabsLand Labore ein fantastisches Online-Tool sind, um Studenten in verwandten Ingenieurbereichen ein verbessertes Lernerlebnis zu bieten.
LabsLand ist eine fabelhafte und effektive Lösung für die außergewöhnliche Situation während der COVID-19-Pandemie. LabsLand bietet eine echte praktische Erfahrung mit einer einfachen visuellen und interaktiven Benutzeroberfläche. Unsere positive Erfahrung mit FPGA- und Arduino-Roboterlaboren ermutigt andere, die Erfahrung auf andere Bereiche an der Tafila Technical University auszudehnen.
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European Union
United StatesNews
ASEE ECE Division Best Paper Award
July, 2021
Prof. Rania Hussein and Prof. Denis Wilson obtained the ASEE ECE Division Best Paper Award for their article Remote Versus In-hand Hardware Laboratory in Digital Circuits Courses in which they explain the results of using the FPGA laboratories in class from a pedagogical perspective.
Intel-sponsored webinar at ASEE Annual Conference
July, 2021
Prof. Rania Hussein (University of Washington) and Dr. Pablo Orduna (LabsLand) run a workshop sponsored by Intel as part of the ASEE 2021 Annual Conference.
IEEE Spectrum (printed)
June, 2021
LabsLand was featured in this article of the IEEE flagship magazine, the IEEE Spectrum, in its printed edition (sent to all IEEE members worldwide)
Global Online Laboratory Consortium Award
March, 2021
Rania Hussein, Matthew Smith, Don Winsor, N. Ramakrishnan, Candido Aramburu, and Ana Lucia Beraldo (University of Washington, USA; University of Michigan, USA; Monash University, Malaysia; Public University of Navarre (UPNA), Spain; Federal University of São Paulo (UNIFESP), Brazil) obtained the Global Online Laboratory Award 2021 (GOLC Award) for their shared distributed remote laboratory system using LabsLand
Remote lab ensures continuity of education
March, 2021
N. Ramakrishnan (Monash University Malaysia) and LabsLand were featured in this article of The Star, the main English-language newspaper in Malaysia.
Spanish Prime Minister explains LabsLand
February, 2021
Pedro Sánchez, Prime Minister of Spain, showed LabsLand as an example in the presentation of the Spain Entrepreneurial Nation strategy, explaining how LabsLand has proven to be a great example illustrating that there is no barrier to education.
IEEE Spectrum (digital)
October, 2020
LabsLand was featured in The Institute section of the digital IEEE Spectrum website.
REV2020 Best Paper Award
March, 2020
Candido Aramburu (UPNA), Ana Lúcia da Silva Beraldo (UNIFESP), and other members of LabsLand and both universities have obtained the Best Paper Award in the REV2020 conference, hosted at the University of Georgia.