Prácticas de laboratorio online con equipos reales
Un laboratorio remoto es una herramienta tecnológica, compuesta por software y hardware, que permite a docentes y estudiantes realizar, a través de internet, sus prácticas como si estuvieran en un laboratorio tradicional. Los usuarios utilizan y controlan los recursos disponibles en un laboratorio mediante el uso de sensores e instrumentación que permiten interactuar con equipos reales en vez de utilizar simulaciones y sin requerir la presencia física en el laboratorio.
Los laboratorios remotos, a diferencia de las simulaciones, nos dan acceso a equipamiento real. En los laboratorios en directo, los sensores transmiten la información desde el lugar físico de experimentación hasta los terminales conectados. Otros, como los ultraconcurrentes basados en registros, permiten explorar vídeos y datos de experimentos reales realizados previamente. Los usuarios pueden, por tanto, familiarizarse con interfaces y resultados de equipos reales.
Una ventaja destacable de los laboratorios remotos es la ruptura de los límites espacio-temporales, al no requerir la presencia física del usuario en el laboratorio. De esta manera, los laboratorios pueden estar disponibles más allá del horario escolar o las prácticas presenciales programadas, según sus condiciones de acceso, lo que permite al alumnado incrementar el número de horas de práctica, una oportunidad para reforzar el aprendizaje en las materias científico-tecnológicas.
Debido a su carácter práctico, los laboratorios remotos facilitan la incorporación de las metodologías activas, en especial el aprendizaje basado en la indagación mientras que fomentan la autonomía en el aprendizaje, al no requerir la concurrencia con el docente.
Otro aspecto a destacar es la posibilidad de repetir una misma práctica o la realización de variaciones sobre la práctica inicial según las necesidades e intereses de los estudiantes, contribuyendo al aprendizaje personalizado y respetando las necesidades individuales de cada usuario.
No menos importante es la posibilidad de compartir recursos. Un mismo laboratorio puede dar servicio a docentes y estudiantes ubicados en distintos lugares del mundo, según su disponibilidad, sin necesidad de reproducir las mismas instalaciones en cada entidad educativa.
La necesidad de enseñar a distancia derivada de la pandemia y la implementación masiva de sistemas de e-learning, incluso para enseñanzas presenciales, ha llevado consigo la implementación del uso de laboratorios remotos no sólo en cursos de ingeniería sino también en enseñanza reglada.
Para empezar con una actividad guiada, puedes consultar LabsLand Teach, donde encontrarás propuestas para trabajar con laboratorios reales en clase.
