Investigar com dados
Hipóteses, variáveis, medições e conclusões ficam reunidas na atividade.
Para docentes e escolas no Brasil
Uma prática em português. Um laboratório real. Evidências para discutir em aula.
Escolha uma atividade, compartilhe o acesso e seus estudantes investigam pelo navegador. A prática reúne orientação, medições e perguntas para você adaptar à sequência da escola.
16 práticas publicadasRelação ampla com a BNCCSem instalaçãoEnsino Médio e técnico
16práticas publicadas em portuguêsCiências da Natureza · computação · formação técnica
Ensino Médio e formação técnica
Um ponto de partida que respeita a sequência da sua escola.
As práticas de Ciências da Natureza usam a BNCC como referência ampla. Circuitos, computação e opções técnicas entram somente onde a oferta e os pré-requisitos locais fazem sentido.
Usar equipamento real
A turma controla equipamentos em tempo real ou trabalha com registros de equipamentos reais.
Revisar evidências
Respostas, medidas e explicações ficam organizadas para feedback e discussão.
Adaptar ao percurso
Você decide a série, o tempo, a profundidade e os pré-requisitos adequados.
Como funciona
Escolha. Experimente. Revise com a turma.
1
Escolha uma prática
Abra a atividade completa e confira a relação com seu planejamento.
2
Compartilhe com a turma
Os estudantes entram pelo navegador e usam o laboratório real.
3
Discuta as evidências
Use medições, respostas e conclusões para revisar o raciocínio da turma.
Laboratório remoto na prática
O equipamento pode estar longe; a investigação acontece na sua aula.
Escolas usam a infraestrutura compartilhada da LabsLand para ampliar o acesso a experiências sem instalar o equipamento em cada sala.
Comece por uma prática
Oito opções para conhecer o formato.
Cada atividade abaixo está publicada em português e leva a uma página que você pode revisar antes de usar.
Movimento, forças e medidas
Quatro investigações para formular hipóteses, controlar variáveis e interpretar dados de equipamentos reais.
Publicada em portuguêsCiências da Natureza e suas Tecnologias
Plano inclinado: medindo a aceleração com dados reais
Ensino Médio · sequência definida pela escola · 50 min
Medir aceleração e justificar um modelo de movimento com dados reais.
Publicada em portuguêsCiências da Natureza e suas Tecnologias
Empuxo: a densidade prevê a flutuação
Ensino Médio · sequência definida pela escola · 55 min
Relacionar densidade, força de empuxo e flutuação com medidas reais.
Matéria, energia, luz e vida
Práticas de Física, Química e Biologia para observar fenômenos e construir explicações a partir de evidências.
Publicada em portuguêsCiências da Natureza e suas Tecnologias
Curvas de aquecimento e resfriamento da água
Ensino Médio · sequência definida pela escola · 55 min
Interpretar mudanças de fase em registros reais.
Publicada em portuguêsCiências da Natureza e suas Tecnologias
Detetives do calor com uma câmera termográfica
Ensino Médio · sequência definida pela escola · 50 min
Localizar perdas de calor e propor melhorias com evidências térmicas.
Publicada em portuguêsCiências da Natureza e suas Tecnologias
Microscópio: aumento, foco e evidências celulares
Ensino Médio · sequência definida pela escola · 45 min
Observar amostras e registrar evidências celulares com critério.
Circuitos, computação e formação técnica
Opções introdutórias e avançadas para escolas que oferecem o percurso, com sequência e pré-requisitos decididos localmente.
Publicada em portuguêsCiências da Natureza e suas Tecnologias
Resistores em série e em paralelo com o Hive
Ensino Médio ou técnico · sequência e oferta definidas pela escola · 55 min
Montar, medir e comparar redes de resistores reais.
Publicada em portuguêsComputação e formação técnica
Escolher um material: dureza, tenacidade e resistência
Ensino Médio técnico · oferta e pré-requisitos definidos pela escola · 50 min
Comparar propriedades e justificar uma decisão de engenharia.
Publicada em portuguêsComputação e formação técnica
Arduino básico 1/4: faça um LED piscar
Ensino Médio ou técnico · sequência e oferta definidas pela escola · 40 min
Criar um primeiro programa físico simples e verificável.
As indicações de percurso não fixam série nacional. A escola confirma a integração com seu currículo.
Guia completo em português
Compare percurso, área e foco antes de escolher.
Para sua escola
Avalie um primeiro uso com contexto, não no escuro.
Informe a área, o percurso e o tamanho da turma. A equipe confirma o laboratório disponível e sugere uma prática inicial.
Falar sobre minha escola
Uma conversa objetiva, sem compromisso.
Perguntas frequentes
Antes da primeira prática
As práticas seguem uma série específica?
Não. A organização do Ensino Médio varia entre redes e escolas. Por isso indicamos o percurso e deixamos a sequência para o planejamento local.
As opções técnicas servem para qualquer escola?
Não necessariamente. STM32, FPGA e outras opções avançadas exigem oferta e pré-requisitos locais. O guia as identifica separadamente.
Os laboratórios são simulações?
Não. Os estudantes acessam equipamentos reais em tempo real ou atividades interativas construídas com dados e registros de equipamentos reais, conforme a prática.
É uma lista oficial do MEC?
Não. É uma seleção editorial da LabsLand. A BNCC é usada como referência ampla, sem alegar aprovação ou cobertura curricular integral.
Escolha uma prática e veja o que sua turma faria.
O guia completo reúne as 16 opções publicadas em português.